• 1爸爸去哪了第五季你最(zuì )喜欢哪个小孩
• 2从爸爸(bà )5中neinei的成长(🕞)来(lá(🐙)i )看孩
• 3有哪些奇奇怪怪(📍)的(🥉)冷知识

1爸爸去哪了第五季你(nǐ )最(🕑)喜欢哪个小(xiǎo )孩

2从爸爸5中neinei的成长来(🤙)看(🎼)孩(🎆)

neinei自节目(🦉)开(🏭)播后这些(xiē )年来我们也可以是(🗳)从每一期(💹)看见她的成长这样(yàng )的成长(📭)无疑是确(què )实的(⏫)最(zuì )又开始上节目的时(🦑)候(hòu )neinei紧(jǐn )紧(jǐn )地依偎着爸(🕤)爸吴尊去哪(💓)里都(🏯)跟着一起(qǐ )爸爸让人觉(😚)得她十足的没(méi )有安(💄)全(quán )感(gǎn )在第二期曾是因为(📼)吴(🐛)尊(zūn )海(hǎi )上(shàng )犹疑不(🍪)定不归(🕷)而伤心大哭吴(✊)尊还曾透露(lù )出女儿neinei并不想不参加节目(💋)的消息

听说后(✔)来也许(✒)(xǔ )是(🖊)(shì )不适应(yīng )了节(jiē )目的氛(🐍)围她正在慢慢(màn )地(⏲)(dì )完全恢复(🛵)了常态到(♓)现在Neinei在节(👻)(jiē )目里早主动和其余小朋(🐵)友玩得很不错了(le )做任务(wù )的时候也愿(yuàn )意(yì )与爸爸参与暂时的(🕺)分离(💟)她给了我们(㊗)一种进步很快地的感(🥪)觉她(📗)(tā )的(de )表现展现出她现在已经再次(cì )普(pǔ )遍缺乏安(ān )全感了(🐌)我(wǒ )们也清楚她(tā )的(💁)成长与爸爸(📫)吴尊的教育看样子分不开孩子(🆔)的(🕢)(de )安全(👭)感最(😚)重要吗吴尊(zūn )用自己的行动回(🍌)(huí )答了这些(xiē(🌊) )问题

总之neinei那次哭也不是什(🏜)么毕竟(jì(🙇)ng )她是个离不开爸爸的小公举(jǔ )只不过(guò(💃) )是是因(yīn )为吴尊前的立刻(kè )答应了(🏸)neinei三个(📶)小时(🌔)然后(🐛)就回(🧕)(huí )去(qù )但(🆒)毕竟一(🌹)些临时的(de )变动七(㊗)个小时以后吴(📼)尊才出(⏩)去Neinei哭只是因为(🌄)因为那一刻她丧(🐊)失了安全感

吴(⛴)尊回来完(🚨)了直朝neinei和max而去真心去宽慰反应最(zuì(🛂) )莫名的neinei轻吻了一(🈳)下她的额头又摸了(👲)摸她的头发(fā )然后再把她(tā )抱进怀中(zhōng )

吴尊对neinei大(🦅)哭(kū )接着安抚接着再(⛸)慢慢告诉她爸爸会永远都在所以我(🆕)你要勇敢因为这个(📩)neinei的安全(quán )感更强了她更加(jiā )清楚爸爸(💼)永远永远都(🎦)会(huì(🌱) )在自己身(🏌)后因(🍥)此她不必抓着爸爸不(⬅)放是因为(🏼)即使她不抓爸爸也不会走(🙏)

然后(hòu )吴尊在微博上又写了(🎠)自己的心情(📌)他觉得很(hěn )愧对neinei和max只不(bú )过他给了(⛳)他(✒)们承诺却(🧓)没能(néng )兑现(🚈)

后面几期的neinei跟小山竹小泡(pào )芙她们玩得很(🐣)high吧(🧙)连吃(✳)饭也不愿意过来还想跟吴尊分开得久一点因此(🚐)在(👦)跟别的小朋友玩(🎄)的(😵)时候她(tā )既外在表现(xià(🧓)n )出了孩(🐦)子的天真和活泼(pō )又表(🕺)现(📋)出(chū )了大(dà )姐姐的(👑)细(xì )心体贴和担当要小编说吴尊真的是(🎐)一个好爸(bà )爸他在得到孩(🆒)子满满(mǎn )的全是的爱的同(tó(⌛)ng )时不满足了(👿)孩(☕)子的安(ān )全感孩子的(🛬)安全感是非常重要的有时候(🎇)孩子的哭闹不并(😛)是是没有(yǒu )原因的所以(yǐ(🐟) )如果没有你见到这里(👽)哪(nǎ )怕你现在有没孩子都希望(🦌)你(nǐ )能(néng )精细入微的尊重孩子满足的条(🕴)件她(tā(🕉) )的安全感(❕)

3有哪些(🧡)奇奇怪怪的冷知识

先(xiān )上干(💩)货司马徽(huī )并(🗽)又不是借(jiè )诸葛亮而求粉的(📌)照抄(🏫)中国(guó )古代再说司(🈸)马徽(huī )在当时是出名导师优秀教育工作者他教(jiāo )不出(chū )来的优秀学生可不止一个两个哪(nǎ )怕也没郭嘉不死照样青(qī(🍷)ng )史留名

这时候有人会来鸡蛋里挑骨头说古代(🗂)文献(💹)上并没有什么应(🖱)明(míng )确说庞统崔州(🐳)平(✅)孟(mèng )公威(👐)徐元直等人是司马(🖋)徽的学生(👵)相反依(yī )据是什么(🌔)记载(zǎi )庞统与司马徽更像(xiàng )忘(🏩)年交像朋友因为这(🔵)些不作数(shù )

好吧我能说的(🛤)确实是又不是那些个网络上爆光(🐕)率高(🔹)的(🐑)人冷(lěng )知(😧)识(🍅)嘛肯定是说(shuō )媒体(tǐ )曝光(guāng )率不高

先说东汉末年的蜀(🏯)地(❎)文化上都很(hěn )底子(🕤)太薄不完(wán )整与中原(♊)匹敌的文人名(🔵)士(🥣)当(⭐)时地方(🥇)豪族中(🍳)有政治(zhì )追求纯粹(⛱)的人也会前往读书到哪里呢(🔇)

北方人心浮动大(dà )量的名士(⏪)逃到了襄(xiāng )阳在刘(🔆)表(biǎo )的庇护下形(🔀)成了一(💱)个荆襄(xiāng )学(📀)派里面有精通满雅乐的杜夔(kuí(🌬) )有教授爸(🥧)爸5的宋忠(zhōng )另(🖖)外最擅长(🧝)书法的(de )弓术写(😃)赋(👺)的(📇)真够想(💨)学啥都有人教

他(tā(🥓) )们还独立大(🐏)队了一(yī )本书署(🎙)了名刘表叫爸爸5应该要(yà(📱)o )是对五经的注(🚝)解类似(🏚)于后世(🛃)朱熹编(📂)的(😰)爸爸去哪儿(🥣)5都属于当时(🚺)主(🚗)流价值观的认(🛢)可(🧝)书籍(🎰)

图(💮)片无论是网络(🎌)非襄阳的(🐬)(de )学业堂(táng )

襄(xiā(🙏)ng )阳的大名士(shì )这么多也(yě )不能趁着(🐖)啊在襄阳城(👘)(ché(👙)ng )南(🚐)办个学业(🗞)(yè(🐓) )堂(😟)让(rà(🚙)ng )大名士(shì )都去(qù(🔅) )讲讲(🐞)课(🆚)的老师注意(👃)培养(🥟)下一代

依(🥞)(yī )据什么易(🏝)(yì )经(jīng )典籍蜀地的梓潼(🚗)人(🛏)尹(yǐ(⬇)n )默李(😟)(lǐ )仁(🤣)就游学荆州跟司(🏵)马徽宋(🥐)忠学习(🏅)在(📺)两人的传记里提(🥘)到的老师只有(🐔)一(🐳)司马(mǎ )徽和宋忠二人由(🔶)此可见二人在(zài )学业(yè )堂(🎽)(táng )的(🥣)地位

也有五经章句古代文献(xiàn )南(nán )阳安众刘廙十岁(suì(🍓) )在堂上(🦏)的时候悄悄的玩不专心听(🛀)司(sī )马(💍)徽就摸(🌠)着他(tā )的额头(🔘)说孺(🍃)子(zǐ )孺子黄(huá(♓)ng )中(🔚)通理宁尚且不英译中(⌚)进来差(chà )不(👅)多(duō )意(yì )思(sī )是小娃娃啊别玩了(😒)(le )你来翻译翻译黄中通理(lǐ )是啥(❗)意思么

司马徽摸头会不会(🌓)是这(🌁)样

读到这段的时候我奇怪为什么会记载这(📷)件(jiàn )小事(💣)而且根本(🏎)不会(huì )记载刘廙是要(yào )如何(🏓)回答的这件小(🎢)事(🏇)也没反映出刘廙(🖼)有多(🛠)不笨(bèn )我估(🎵)记作者写这段(👽)是想(🕯)告诉你(nǐ )刘廙曾师司马徽师傅领进门(🌷)修行在个(🐬)人

到这里就完了么不(bú )

四(sì )书(shū )章句集注(zhù )古代(👋)文献(🗿)(xiàn )丹扬刁玄在蜀(🥝)(shǔ(🥧) )地(dì )的时(🎩)候换取了一(🐉)本(běn )司(🐒)马徽(huī )与(⏩)刘廙(🌏)论运命历(lì )数的(🌋)小册子弘璆图谶(chèn )司马徽(huī )与(🐖)刘廙之名在里面算(suàn )上(shàng )几(🗞)句黄旗紫(⏮)盖见於东南终有天下者(📪)荆扬之君(jun1 )乎接着献给自己孙皓(👵)

孙皓人(🔕)(rén )菜瘾大顿时觉(🌄)得天命在我于(🚒)理(lǐ )跟着一大(dà )帮家眷士兵向西游行以顺应天命而半路(🤓)(lù )上碰(🐖)(pèng )到大(dà )雪(🥌)天(🌁)被冻死了不少人士兵饥寒交(🤺)迫(🛀)都总觉(jiào )得(dé )要是魏军过来我(wǒ )们就放下武器(qì )孙(sū(📽)n )皓只得悻(🥈)悻而返

到了那时事来看司(sī(📙) )马徽(🌬)在当(🖍)时的名气虽然不小啊否则也(😀)不况且让孙(🕋)皓这么大激动(🤼)的

司马徽的教育(😰)成(chéng )果要如何(🌫)不提诸葛亮庞统(🌟)他(tā(🙉) )们那就讲尹李(😯)刘三人

刘廙投(tóu )靠了曹操(🐦)在许昌做大(📂)官要知道(😌)当时(shí )的中央可惜人(🍞)才济(jì )济像孟公威崔(cuī )州(🎛)平都没有当多(🍁)大(😣)的官(guān )

曹操辟刘廙(👊)为丞相掾属转(🗺)五官将文学文帝(🍥)(dì(🗨) )登位命刘廙(yì )通草(⛏)书也(yě(🚦) )是做(zuò )秘书工作的胸中(🥣)(zhōng )没有点墨水还真(🕉)避开不(bú )了(👦)他旧籍数(shù )十篇与丁仪共(🌨)论刑礼(lǐ )的文章也留传于世(🔵)到最(🍄)后拜关内侯

尹默(🕧)李仁完(🌡)成(chéng )学业后回到自(🌦)己(jǐ )了(le )蜀地刘备(⛎)带大(🍜)量(🎤)荆州(😫)(zhō(🚝)u )人接管(✂)四川对那一次在荆州游(🌚)学的尹(yǐ(🥏)n )默李仁也会有亲近感(🕺)就算他们(📗)中间有些人(🎋)我还(🛥)是(🦇)同学呢因此(cǐ )尹默(mò )的仕途比较比较成功了尹(🏵)默就给后主刘禅(chán )讲(jiǎ(🎥)ng )授(shòu )三国(🚍)志卷四十(🔻)二(èr )足以(🎬)(yǐ )证明其学(😿)问水平(🎖)

李仁(🎼)的儿子李譔受到李仁和尹默的教育(🍸)知识面博(bó )大是被后(hòu )主刘(🛋)禅的(de )喜爱(ài )李譔(👓)撰作甚多其中三(🎫)(sān )国志卷二十(shí )一有部分内(🌈)容流(🕺)(liú )传(🕜)后世十足的(🆎)蜀(⏲)中大儒

从(cóng )这三个学(xué )生而言司马(🖌)徽的教学水平(píng )应当由还可以(🔢)防(🧞)杠精补一(yī )句(🥪)(jù(🗞) )这里也有(📻)宋(✏)(sòng )忠的功劳(🚇)

要说司马(🐬)徽(huī )主要教授什么呢看(🌈)尹默的传记皆通诸(📢)经史(shǐ )又(💪)精通於左氏春秋(🙈)看(✖)刘廙传记司马徽说的黄中(🆚)通理(🧔)出自于(📣)易(yì(😄) )经综合来看司马徽教授的就是当(🍶)时主流的经(🕌)学那是(shì )我们(🍭)常说的四书五(🎽)(wǔ )经之类的

所以我(🤓)司马徽(huī )并非徒有虚名的隐(🚈)士他就是(👎)一(yī )个教授汉(hàn )代通吃学科的老师他能教出(🕯)这么多多有(yǒu )出息(xī )的学生青史留名都不在(🗽)话下

因为司马徽亦是襄阳(🌩)先贤(🌷)中(🤸)的一员(🤛)但是是十分刺目的一(yī )员

加个防杠补丁(dīng )司(💽)马徽是颍(yǐng )川人客居襄(xiāng )阳(🐣)司马光在(🔧)三国志(🏵)卷四十八中称其为襄阳司马徽

水镜(🏗)庄的历史(🈳)记载我(wǒ )打算去查查