neinei自节(🥒)目开播后(🥠)这些年来我们也可以(📘)是从每一期看见(jiàn )她的成长这样的成(ché(⛺)ng )长无疑是确实的最(zuì )又(yòu )开始上节目(🈺)的(🏞)时候neinei紧紧(🧖)地依偎(wēi )着爸爸吴尊去(🍯)哪里都跟着(😰)(zhe )一起(🈷)爸爸让人觉得她十足(💎)的没有安全感在第二期(qī )曾是因为吴尊(zūn )海上犹疑(yí )不(bú )定(dìng )不归而伤心(😫)大哭吴(wú(🌄) )尊还(🥇)曾(🤗)透露出女儿neinei并不(🍃)想不(🐲)参(cān )加节目(🏖)的消息
听说后来也许是(🔍)不适(🦑)(shì )应了节目(mù )的氛围她(⛽)正在慢(🔓)慢地完全(🌝)恢复了(le )常态到现在Neinei在(🤜)节目里早主动和(hé(💠) )其余小朋友玩(🧛)得(🚥)很(hěn )不错(🧟)了做(🕠)任(📬)务的时(🎰)候也愿意与爸爸参与暂(🏤)时的分(fèn )离她(tā )给了(le )我们(men )一种进步很快地的感觉她的表(🎒)现展现出她现在已经再次普遍缺乏(🏰)安全(🍾)感了我(🐈)(wǒ )们也清楚(👴)她(tā(🙉) )的成长与爸(bà )爸(👹)吴尊的教育(🛩)看(🤳)样子分(🏻)不开孩子(🛢)的安全(🍃)感(gǎ(🕜)n )最重要吗吴尊用(😓)自己的行动回答了这些(🍱)问(🛒)题(🎌)
总之(zhī )neinei那次(🧝)哭也不是什么毕竟她(🕺)是(shì )个离不(🤨)开爸(bà )爸的小(🛩)公举只不过是是(😗)因为吴尊前的立刻(🧀)答应了neinei三个(❓)小时然后就回去但毕竟(🎀)一(yī )些临时的变(⏪)动七个小时(shí )以(💜)(yǐ )后吴尊才出(🏨)去(qù )Neinei哭只(🎡)是因为因(yīn )为那一刻她丧失了(🍂)安全感
吴尊(zūn )回(🏍)来完(wán )了(le )直朝neinei和(hé )max而(🛣)去真心(xīn )去宽慰反应(🍔)最莫(mò )名(📨)的neinei轻吻了一(👓)下她的额头(🖍)又摸了(le )摸她(🔖)的头发然后再把她抱进怀中(🕕)
吴尊(📌)对neinei大哭(🎡)接着安抚(🌛)接着再慢慢告(gào )诉她爸爸会永远都在(🤪)(zài )所以我你要勇敢(gǎn )因为这个neinei的安全(🏟)感(gǎn )更(🤒)强了她更加清楚(🐜)爸爸永远永远(🚜)(yuǎn )都会在自己身后因此她不必(🧞)抓(zhuā(🎤) )着爸爸不放是因为即使她不抓爸爸也(🌯)不会走
然后吴(🔉)尊在(zài )微博(bó(🌹) )上(📗)又写了自己的心情(🚧)(qíng )他觉得很愧(kuì(🧢) )对neinei和(🍏)max只(🎠)不(😙)(bú )过他给了(🎶)他们承(🏉)诺(nuò )却没能兑现
后面几(⛱)期的neinei跟(gēn )小(🚸)山竹小泡芙她们玩得很high吧连(🔮)吃(🛋)饭也不愿意过来还(♿)想跟吴尊(zūn )分开(💎)得久一点因此在(zài )跟别的小朋(🛺)友玩的(de )时(shí )候她(🚂)既外在表现出了孩子的天真(zhē(🌮)n )和(💴)活(huó(🤴) )泼又表现(🚕)出了大姐(❄)姐的(de )细(👘)心(xī(💼)n )体贴和担当要小编说吴(🐥)尊真的是一(yī )个好爸爸他在得(🍠)到孩子满满的全是(🐰)的爱(🔎)的(🚇)(de )同时不(🕓)满足了孩(😚)子的(🐉)(de )安全感(🆖)孩子(zǐ )的(🍠)安全感是(🌅)非常重要的(de )有时候(📞)孩(🌜)子的哭(🐩)闹(nào )不并是是没有原因的所以如果没(🙈)有你见到这(🥤)里哪怕(🛀)你现在有没(🍦)孩(🆑)(hái )子都希望你能(né(🗺)ng )精细(🛰)入(🛴)微的尊重孩(há(😑)i )子满足的条件(👺)她的安全感
先(🍆)上干货司马徽(huī )并(bìng )又不(📑)是借诸葛亮而求粉的照(😽)抄(🎭)(chāo )中国古代再(🍁)说司马徽在当(👁)时是出名导师优秀(🥠)教育工作者(🔻)他教不出来(🧓)的优秀学生可(👧)不止(⛷)一(🛬)个两个哪(😨)怕也(🗼)没郭嘉不死照(🅱)样青(📻)史留名
这时候有人会来鸡蛋里挑骨头(🛬)说古代文献(🕺)上并没(🐺)有什么应明确说(shuō )庞统(🚼)崔(cuī )州平(🔔)孟公威(⚫)徐元(👤)直等人是司马徽的学(👣)生(😆)相反依据是什么记载庞统与司(🚐)马徽(🕵)更像忘年(😽)交像朋友因为这(❣)些不(👷)作数
好(🛋)吧我能说的确实是又不(bú )是(👹)那些个网络上爆光(🥥)率高的人冷知识嘛肯(😘)定(🛐)是说(shuō )媒(🤞)体曝光率(lǜ(🧤) )不高
先说东汉(🧤)末年的蜀地文化(huà )上都很(❌)(hěn )底子(🎥)太(📠)薄(báo )不完整与中原匹(pǐ )敌(dí )的文人名士当时地方豪族中(zhōng )有政(🚞)治追求纯粹的人也会(huì )前往读(dú )书到(🌩)哪里呢
北方人心浮(🚃)动(➕)大(⏲)量的名士逃到了襄阳在刘表的庇(📂)护下形成了一(📳)个荆襄学派(pài )里面有精通满雅乐的杜夔有教(jiāo )授爸爸(bà )5的宋(🐺)(sòng )忠(zhōng )另外(wài )最擅长书(♉)法的弓术写(🔊)赋的真够想学啥都有(yǒu )人教
他们还独(dú )立大队(👾)了一本书署了名(míng )刘(⬅)表叫爸爸5应(🎙)该(🎂)要(yào )是对五经的(🎡)注解(👮)类似于后(🌽)世朱熹编(biān )的(🌄)爸爸(bà )去哪(👧)(nǎ )儿5都属于当时主(🔂)流(liú )价值观的认可书(🔖)籍(jí )
图(✍)(tú )片无论是网(wǎng )络(💈)非襄阳的学业堂
襄阳的大(🍩)名士这(⏯)么多也不能趁(chèn )着(zhe )啊(🔩)在襄阳城南办个学业堂让大(dà )名士(shì(📤) )都去讲讲课(👹)的(🎤)老师注意(🕘)培养下(xià )一代
依据什么易经(🐮)典籍蜀地的梓潼人尹(⛱)默(📷)(mò )李仁(🦗)就游(yóu )学(xué )荆(🦃)州跟(🍥)司马徽宋忠学习(🐦)在两人的传记里(💈)提到(dào )的老(lǎo )师只(🐳)有(yǒu )一司马徽(🍳)和宋忠(zhōng )二人由此可见二人在(zài )学业堂(🍺)的地(🤠)位
也有五(wǔ )经(jī(🐭)ng )章句古(gǔ )代文献(🚛)南阳安(🍒)众刘廙十(⛽)岁(🕜)在堂上的(🐣)时(🛎)候悄(🤔)悄的玩不专心(🌎)听司马(mǎ )徽就摸着他的额头说孺子(🤞)孺子黄(huáng )中通(tōng )理(lǐ )宁尚且不(👠)英译中进来差不多(🌇)意思是小娃娃(👶)啊(🔛)别玩了你来(📗)翻译翻(fān )译黄(huáng )中通理是啥意思么
司马徽摸头会不会是这样
读到这段的(de )时候我奇怪为(wéi )什(📈)么会(huì )记载(♏)这件小事而且(🔗)根(gē(🏡)n )本(📝)不会(🛥)记载刘廙是要如何回答的这(zhè )件小(🤡)事也没(🔲)反映出刘(liú(⚾) )廙有多不笨我估记(🥫)作者写这(zhè )段是想告诉你刘廙曾师司(🦀)马(📺)徽师傅领进门(mén )修行在(🙁)个人
到这里就完了么不
四书(🛐)章句集注古代(💐)文(👈)献(xiàn )丹扬刁玄在蜀(shǔ )地的时(shí )候(hòu )换取了一(yī(🔢) )本司马徽与(yǔ )刘廙论运(🍑)命历数(👖)的小册子弘璆图谶司马徽与(🥗)刘(liú )廙之名在(🐙)里面算(🍂)上(🚴)(shàng )几句黄(huáng )旗紫(❄)盖见於东南(nán )终有天下者荆扬之(🚙)君(jun1 )乎接着献(xiàn )给自己孙(sūn )皓
孙皓人菜瘾大顿时(🏷)觉得天命(🔪)在我(🧡)于理(lǐ(📠) )跟着一(♈)大(dà )帮(⚪)家眷士兵向西游行以顺应天命而半路上碰(🌑)到大雪天被冻死了不少人(💬)士兵饥寒交(jiāo )迫(pò )都总(📮)觉得要是魏(🛒)军过来我们就放下武(wǔ )器孙(sūn )皓只(🔱)得(⛎)(dé )悻悻而返
到了那时事(🐧)来看司马徽(huī )在(zài )当时的(👇)名气(🎍)虽然不小啊否则也不况(🦀)且让(ràng )孙皓这么(me )大(dà )激动的
司马(🥔)(mǎ )徽的(🍴)教(🐬)育成果要如(💯)何不提诸(🤬)葛(🚝)亮(🈚)庞统(🚶)他们那就讲(jiǎ(🌺)ng )尹(🆔)(yǐn )李(lǐ )刘三人
刘廙投靠了曹(🔯)操在许昌做大官(guān )要知道(👯)当时(shí )的中央可(kě )惜人(🉑)才济(jì )济像孟(mèng )公威崔州平都(dōu )没(🍉)有当多(🥉)大的官
曹操(🆒)辟刘(🦎)廙为(💫)丞相掾属(🌇)转(zhuǎn )五官(📞)将文学文帝登位命刘廙(🔘)通草书也是做(zuò(🕑) )秘书(🐑)(shū )工作(zuò )的胸中没有点墨水还(🚗)真避开不(🔰)了他旧(jiù )籍数十(📰)篇与(🗽)丁仪(🅰)共论刑礼的文(💨)章也留传于世(🚽)到最后(hòu )拜(bài )关内侯(hóu )
尹默李(lǐ )仁完成(chéng )学业后回(🧔)到(dào )自己(🐹)了(le )蜀地刘(liú )备带大量荆州人接管四川对那一次(🥈)在荆州游学的尹默李仁也会有亲近(🏣)感就(🔂)(jiù )算(suàn )他们(men )中间有些人我还是(🥁)同学呢因此尹默的仕途比较比较(jiào )成功了尹默(mò )就给(gěi )后主刘禅讲授三国(guó )志卷四十(🔛)二足以(yǐ )证明其学问水(🕷)平
李仁的儿子李譔受(🎡)到李(lǐ )仁(rén )和尹(🚝)默的教(jiāo )育知(🏨)识(🛢)面博大是被后主(zhǔ )刘(📋)禅的(de )喜爱李譔(🛁)撰作甚(shè(🗄)n )多其中三国志卷(juàn )二十(🔼)一有部分内(🍤)容流传后世十(👺)足的蜀中大儒
从这三个学生(⚾)而言司马徽(🚂)的教学水平(☕)应当由还可以防杠精补(🐯)一句这里也有宋忠的功劳
要说司马徽主要教授(🌘)什(shí )么呢(💪)看尹默的传记(jì )皆通诸经史又精(🏙)通於左氏春秋看刘(🕵)(liú )廙传记(jì )司马徽说(🐱)的黄(🏩)中通理(lǐ )出自于易(yì )经综合来看司马(🚓)徽教授的就是当时主流(🔞)的经(jī(💢)ng )学那是(💰)我们(💆)常说的(de )四书五经(🍅)之类的
所以我司马徽并非徒(tú )有虚名(míng )的隐士他(tā )就是(🐣)一个教授(💳)汉代通(🚚)吃学科的老师(shī )他能(📁)教出(chū )这(zhè )么(me )多(duō )多有出息的学(🗞)生(shēng )青史留名(🍑)(míng )都不在话下
因(🔧)为司马徽亦(yì )是襄阳先贤中的一员但是(🍌)是十(shí )分刺目的一员
加个(gè )防(fá(🚓)ng )杠(🦎)补丁司马徽是颍川人客(🚉)(kè )居(⚫)襄阳司马光在三国志(🕠)卷四十八中称(🌗)其为襄阳司马徽
水(shuǐ )镜庄的历史(🦄)记载我打算去查查
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