窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九(jiǔ )章梗概
窗边的小豆豆讲各章不(bú )断地的是一(🏵)个是因(⬇)为顽皮而在一年(🦂)级(🚇)就被(bèi )退(😖)学(㊙)的小豆豆到了一所全新学校巴学园后突(📒)然发生(📗)的有趣(qù )的故(🌩)(gù )事
每章(zhāng )主要内容简(🚛)要(yào )概括
第一章在电车里(lǐ )平(🍺)时(💏)上(🤞)课的巴(🌷)学园
小(xiǎo )豆(㊗)豆是个天性天真烂漫精力旺(wàng )盛完全(🦐)没有纪律(🕌)不受拘束(🙄)的(🤕)孩(hái )子(zǐ )她被(📘)普通地学校(😬)(xiào )纳(🦂)入问题学生却(👌)在(zài )巴学园能长成一(✅)个富有同情心乐意助人知(zhī )书识(🌼)礼想象(🤓)力丰富动手能(🚊)力不强的好孩(hái )子或许(♎)她本性如此巴学(💟)园仅仅挺好地能维护引导出来她(tā )本性的发展
这(zhè )所由教(🗨)育(😢)家小林宗作(zuò )一手(shǒu )创办的小学老师中有(✊)他的大儿子巴学生中(📐)有(🦒)小女儿美作他自己(jǐ )任校长小林先生富(🌼)足热情满(🎋)心信念地创办教育了这(🚱)所(🍄)小学确实它(🎏)的(🦔)存(cún )在相当短暂的瞬(🗞)间1937年1945年虽说全校学(xué )生(🍊)唯有(💙)五(wǔ )十来人但他专(🍋)心研(yán )究(🥇)教育之道悉心(xīn )种(🦔)(zhǒng )子(zǐ )培(péi )育(yù )每一个(🔜)学生心细(🏃)挖掘到每一个学生(shēng )的长处这(💜)种对(🎂)教育(🚆)的赤(📨)子之心(🔜)呵(🦍)护巴学园学(🎚)子(👫)快乐成长读书成才
小豆(🤨)(dò(㊗)u )豆蓝月(🙇)(yuè )帝国联合国儿(⚡)童基(🚉)金会亲(⛺)善大使小豆(dò(✳)u )豆的(de )同学有的蓝月帝国世界卓越(🕰)的物(🐽)理学家有(🍲)的曾经的国(guó )内(😣)最(📀)(zuì )顶尖(😂)的(😼)植物(🕒)鉴(🌲)(jiàn )定专家有的(de )下一(🤹)界(🚏)大学老师有的成(🌌)为医生有的(de )创派美(🥕)术设计公司有的下一界(jiè )资深专(🦄)业发(🛰)型师不过巴学园的(de )学子长(🍠)大成了对社会(🐽)用处(chù(🕊) )之人以及曾经(jīng )的(🔌)的问题儿童
这无疑是最终的教育基地(🌈)这也使巴学园成为(wéi )如今许多人(💴)梦想中(🤣)的学校(🔕)只是可惜巴学园已(💈)犹是修真(🈂)者的存在可幸(💬)综合类全书则可对(duì )巴学园当年杰出的的办学理念(niàn )略(🕍)窥(kuī )一二(🤝)
第二章人人平等(děng )尊重(chóng )
小豆豆第一(🗨)天去(qù )面试会校(xiào )长(🤪)小林宗作陪她聊(liáo )天(🙌)四个小时在(👄)那以前及以(🎗)后没有了一(🤚)个大人这么严肃听(😪)小豆豆讲话对(duì(🍆) )孩子最大的(de )尊(zūn )重就是认真听她回(huí(👉) )话哪怕可她(🐤)说得半(🚮)点(diǎn )条(tiáo )理大(🆕)人听得一头(📨)雾水(👑)又是(shì )最(🕤)管(🎾)用的(de )交流孩子的(🍌)表达欲得到满足大(dà )人我(🌃)得到(👭)所了解孩(🗿)子的机会(♈)而且这份十分尊重使(💙)孩子深(shēn )刻体会到自己值得去爱被(👇)尊重是自(🚧)信(⏩)的基石
第三章(🌤)小班(🐫)教育巴(🥞)学园(yuán )所有学生才五(🕥)十(〽)来人按(❓)年(nián )龄从年级一至五分(🏖)成(chéng )五(📆)班每(mě(⛔)i )个(🎊)班十(🌫)个(💬)学生(⛔)左右配(pèi )备(🎽)完善一个老(🎡)师分别在(zài )锈迹斑驳的电车里(🤬)天天(tiān )上课老师有足够(⏰)(gòu )的精力了(🤒)解你是什(🌑)么学(xué )生所了解你是什(🖕)么学生的特性
第四章开放教学(xué )巴学园是没(📖)有单独计(🐯)算(👐)的课程表一天早(🌯)上由学生自己判断先从哪个地方科(kē )目(🧕)就开(🖼)始(shǐ )索性同一个电车(⛵)课室里(✍)有的写假片名有的做物理实(📢)(shí )验不相(🌕)互(❣)干扰大家(😿)都心无(wú )旁鹜地(🍫)做着自(✊)己真正比较(📕)感兴趣事情这锻炼身体了孩子的(⬅)专注(✅)力(🚷)和自(zì )控力即使在嘈(🍍)杂的(🔧)人(rén )群也(❓)能沉下心来专(㊗)注自己的(de )事
第五章形式极为丰(🔯)富假(💎)如学生们都能够(gòu )完成(⏲)了功(👞)(gōng )课(📑)(kè )老师可能会带他(tā )们到野外(wài )散步地头见(jiàn )过花草树木历史(🕖)(shǐ(🏜) )古迹村庄人烟(yān )不(🔂)动(dò(🍴)ng )声(shēng )色中孩子们学习历史生(🥡)物理科等知识此外(wài )还会(🈸)不(bú )时举办一次露营温泉之旅找(♐)(zhǎ(👏)o )妖怪茶话(🕯)会等活(💝)动充分(🏹)释(shì )放(fàng )孩(🥈)子的天性寓教于学
第六(👙)章(👙)注(🎸)重实(shí )践小(xiǎo )林先生请来能够的农民旱田教孩子(👝)们庄稼知识并让孩子(zǐ )们派人(🔠)到田里去(qù )摸索(🌦)实(🏅)践如何能种植庄(zhuā(🔈)ng )稼教材(cái )加强实践的形式使(📺)孩(❓)子(⬛)的认知(zhī )更详(xiáng )细
第七(qī )章因材(👞)施教巴学(🗼)园有个不能站立走路(🙏)的孩子高桥(qiáo )君运动会上小林先生因(yīn )为他的条件专业(yè )点设计(✅)比赛项目让(🎟)他(🕌)不(🏢)知不觉间(jiān )中(🆒)获得(🐡)冠(guàn )军解决高桥君组建自(🗿)信心听说后(🌧)来高桥君(🌚)平(🚹)时工作中负责人际关(👳)系协调(diào )工(📜)作
窗边(🏈)的小豆豆这(🥇)一本书中让(🏬)(ràng )你印象最(🧐)深的是(shì )
t这一本的确(què )并(🎨)非什么东西(💼)名著也(yě )又不是研究和探(🔽)讨深沉(🎱)人生意(😠)义的也没有很多警世名言长大以后的我我(🐓)看过很多(duō )让(🤙)我(wǒ )震撼(hàn )让我泪(lèi )眼婆(pó )娑让(📼)我拍(pāi )手称绝的(de )书(🕵)可是从引响埋藏最(🈶)深(shēn )这一角度可(🗻)以说我我还是提(🤶)这一本窗(🏃)边的小豆豆黑柳彻子(🏀)著(🤰)
当然这并也不是我的(de )启蒙(méng )书我真正的意义(yì )上读的第一(💃)本求下载的让我(🍬)印(👇)象非常(🏿)深刻的书(⛱)估计是简爱不光比较喜欢(🔉)(huān )她处处(chù )受(shòu )气忽然间怡然自(🚘)得的部(🌨)分后面(🆑)爱情的部(bù )分确实(⛓)当(⚓)时年龄不足没有懂得(🙄)什么其中的含(hán )义不过(guò )那本书书让(🤤)我感觉(👶)得到(dào )描叙的(🏷)力量书(💖)中出现的山的味(🌑)道海的味道
电(🌏)车教室
小林(lín )一茶(chá )
等那些个(📉)场景和细节让我(wǒ(📘) )现(🎰)在都(🍁)记忆犹新(😞)当(🖍)然(⚾)小(👍)豆豆是(shì(🐚) )一个都(🕊)有(🤦)点(⛎)古怪的孩子被(🥞)上一(👚)所(🔚)学校申请退学我们来到这(🎲)里这(🚍)里(🗝)开明(🚎)豁达的校(📥)长诚心的(⛔)老师友好的同学新(xīn )颖的(🐞)授课让(ràng )小豆豆的人生突然发(🚫)生了(🔇)巨大的变化这本书(🛴)我现(🆓)在还保存在书架上(shàng )要究其原因(yīn )倒底我想(🥙)知(😎)(zhī(🏉) )道为什么(😀)对(duì )我影响(🥄)深远差不多就是让我第一次对一(💁)所学校对(duì )一群老师充满向往想迫不(🎾)及待的认(⛔)识书(😒)中的人想了(🎈)(le )解小豆(😺)(dò(🔎)u )豆想转成小(💬)豆豆现在我(🎦)(wǒ )早不是小孩子了只不(🗑)过我(♎)真心(📳)喜欢只希望(wà(✨)ng )我以后的孩子这个可(🛀)以像(👍)(xiàng )小豆(📛)豆(😍)一(👸)样长大我也(🙏)会(🥩)一天给她做山的味道和海的味道哒
窗(chuāng )边(✂)的小豆(dòu )豆真(zhēn )的(🤠)存在吗
小豆豆并非真实存(✴)在(zài )的(de )人物是虚构(🍱)的窗边的小豆豆讲(🐨)述了作者上小学时的一(😗)段真实的(🛋)(de )故事(shì )作(zuò )者因(yīn )调(🆓)皮被原(yuán )学(🥔)校(xiào )申请(qǐ(🌯)ng )退学(🔹)后(👓)来(lái )到(🎍)巴(bā )学园在小(📪)林校长的爱护和引导下让一(🏣)般人(🚽)眼里怪怪(📉)的小豆豆渐渐地成了一个(👋)大家都能得到(🔮)的孩子并(✂)打(😺)下(💆)了(🤨)坚实的基础了她一生(🔀)的基(jī )础豆豆三部曲哪个最经典
豆(dòu )豆(dòu )三(👨)部曲(🚲)哪个最超经(🚡)(jīng )典(diǎn )不(🚃)同的年龄段完全(quán )不同的(de )人(🎪)生经历不一样(yà(💱)ng )的文化属性看书的心境(🐴)情绪想(xiǎng )法都不(🏝)一(😳)样这样(📁)的(🏬)话看(🛹)点书的目(🙂)(mù )的(de )有三(sān )个第一(📠)启迪智(🚶)慧陶冶情操第二也可(🕑)以充实自己(jǐ )的(🤽)大脑不想自己的头(👵)脑被愚昧落后(🐁)和(hé )无知占据地第三简单(🏝)(dān )点(diǎn )不(⛩)委婉完成任务更(📞)(gèng )多(duō )的(⛑)物质供(😭)应和精神供应豆豆(dòu )的三部(bù )曲是(shì )背叛遥远的(🏦)救(🥘)世主天(🧓)(tiān )幕红尘用文(💉)化的(🛂)视角上(😠)帝视(shì )角(🌵)(jiǎo )重新睨视(🔭)文化制度生产力包括文(🈵)化(huà )在朔造个体命运的过程是不是有一(yī )种文(wén )化是(🏺)无比(bǐ )的强势文化强悍霸道文(wén )化造就(jiù )强者弱势文化造就弱者明(🤭)确的客(💋)观(🛠)规律你办事(shì )的(😟)人(🧀)的文化属性更能完(wán )成更符合(hé )国(guó )家(jiā )规定(🥓)天道不然的话有没(🤔)违(📱)背规律的人就一(yī )定(☕)没有好(🏮)下场(chǎng )
区别于(🀄)曲解然后(hòu )的因果说(🎛)(shuō )上一辈作(🤳)孽我(🤺)这一辈(bèi )子(😳)才这幅模样这一辈子不(bú(😯) )怕(pà )吃苦下一辈子一定能(néng )投(🎦)个好胎比如(🚨)(rú )王思聪等区别于(yú )歪曲的基督大(dà )同(tóng )世(🐫)界信者(🤔)得不死(sǐ )不灭(🔒)不信者(🏨)下(🐑)地狱本质(zhì )上那(nà )是宗(zōng )教给(gěi )自己(❄)的力量是离指见明月的手(💾)(shǒu )对准(🐇)比(🙂)指(zhǐ )头本身更最重要但人(rén )们更(😙)喜欢(📣)(huān )研究指头这才(🗽)是(⏩)客(kè(😔) )观意义实际
经典也好神(👶)剧也好(🐖)我们不要试图(🐠)去论长论短试(🌠)着去知道一点一下(⏳)豆豆三部(bù(🥔) )曲的文化脉络包括不(🐶)惜一切手段(duàn )如何能(néng )盒子包(🔡)装让自己内心不受道德的审判总之有一句话天道本质应该是适(🌘)者生(🛫)存优胜劣汰物(🏿)竞天择(🦕)适者(🥙)(zhě )生存而人类可是有(🎮)比较(💍)完备的教(🐮)育体(tǐ )制和(hé )文明魔(⤴)皇的的方法是对自然界相比生存能力是实力(lì )最弱的也(🐦)是最强的
谁都要有过背叛包(bā(🐴)o )括自己也(🏄)会背叛(pàn )自己隐逸(🖖)山(👳)林是我们都必须救赎(shú )自己的灵魂是(shì )因(〽)为有无数(🚚)的(de )恩无数的(👊)爱供(gòng )养(🤜)三宝我们我们对(duì )于(🍲)(yú )一无所(suǒ )知农村的(de )孩子多农村孩子的父母(🐅)苦只不过(guò )充(🐴)分(fèn )尊重(🦑)苦肯(🎳)定不(bú )能苦(🏹)教育苦没法(🕺)苦(📴)孩子(⏮)的原(yuán )则为什么不(⛎)(bú(🔺) )我们走的这等(📓)坦然和坦荡是(🐓)因为有(yǒu )人为我(wǒ )们负(fù )重前行
那就对(🤭)付背(👾)叛我们会不会像(🎞)宋一坤一样(🍝)救(😟)赎是(🚦)不是(shì(🐕) )会用爱化解一(🥝)切(qiē )苦难宋(sòng )一坤(🏟)的姐姐找(zhǎ(💚)o )不到一条自(✝)我救赎的路去西部支教在陕西(🐂)当教师一辈子青(qī(🉑)ng )春(🐱)化成养(yǎng )料(🥄)孵化更(💠)大祖国的(🏐)未来实话实话行者修行生活一样的修行(háng )才是大智慧当(🐊)下(🍅)智(🐸)才是(shì )正智(🤗)相也很宋一坤的救赎饱含了争(💫)议只不过他破(pò )坏(huài )性开采市场资源劳动力资(❌)源文化资源价值(zhí(🏴) )资源和公共(🗜)资源宋一(yī )坤试(🕠)图用这(zhè )样的阶层(céng )跃迁想一下子基本(😈)温饱问题和世(🐣)俗对于生存竞争的压力(🍒)宋一(yī )坤的时间很很值钱(🎣)他不只希望自己(🥃)的生命实在是(😢)浪费在柴米油(🦏)盐的消耗(hào )战(🏋)上这(❓)样的生命才能活得滚烫的
那(🉑)你遥远的(de )救世主改编(👶)成成电视剧天道(dà(🚸)o )被(bèi )被人们(📡)熟知这个书(shū )的时间线相(💥)当(🐡)(dāng )奇怪(guài )电视剧(🔽)改(🐘)编成后(🐶)把时间线故意往后推了10年不过背景设定在1995年股市市场(chǎng )正方兴未艾大(dà(🚐) )熊市之后的(de )第一波(bō )政策红利因为(wéi )外资和中(📱)方也可以(yǐ )建(jiàn )立混(hún )合基金不不(bú )允许发行(🗑)新股(gǔ )大家恐慌逃往zf就是为了救(🍺)市易安科技的股票从草根价到(🙃)网红(🥛)比较热门(mén )之路一路(🚮)腾(téng )飞股市(🎖)神话伴随一(yī(🙉) )三(🌟)个系列(📵)忧伤的股市在坊(🥏)间流唱
同时任(📡)何(hé )行业的(de )竞争(🔑)(zhē(💻)ng )完全没有不存在地(🛥)道(🔦)义(🔬)道德(🚘)包括伦理(👴)市场(😒)讲规(🈚)律(✒)规则信息(🥝)差认知差时间(jiā(🏷)n )差还(hái )没有人怜惜(🏆)失败者这里唯有一直赢(yíng )才能站在高处看风景行业的二八定(🔂)(dì(💷)ng )律在内财(cá(🍩)i )富(fù )的马太效(🔜)应一直存(🥜)(cún )在(zài )地我想知道为什么穷富差距极为(🍌)之大(📰)是因(🔀)为社会不需要只(👾)不(👧)过(guò )只有(🤐)(yǒu )贫富巨大无(wú )比的(🚁)差异别人才不愿意牺性更多的时间(jiān )生产价(👢)(jià )值无(🌱)差(chà )别的人(rén )类劳动真要所有的被机器人替(🌿)代这(😵)样(💋)机器人(🐼)(rén )会成为(🌆)这个世(shì(🛣) )界的(🏉)主宰是因为故事一直(😷)是(🚪)这样既得利(lì )益者不(👜)一(🎳)定是最会创造(zào )价值的一定是最会分配(pèi )价值(🥓)和画大饼的存在(🎩)人这生物(🖲)不给吃的给空头支票都会照单全收的物种完全没(🌈)有(🧡)肯定不能有(yǒu )逻(luó(🔣) )辑(📣)(jí )和理性去推(🛵)导
穷富是格局是(shì )思维是文化也传统我们(men )以为一个(gè )人(rén )成功与否有很多标准最多保障是钱多少要知道并不是如此而(ér )且很(🆕)多(🛹)人(rén )哪怕很没钱(🌫)(qián )的(🦑)话仍然(⛺)挺(🥎)穷
丁元英(yī(🥔)ng )根据(jù )王庙村的精准扶(🤣)贫这对(✈)别(bié(🎮) )人(📍)可以说(😧)也是一(yī(👾) )场(📤)屠杀(🎊)我记得(👛)二战期间有一个人把正在大量喝水的敌(⬜)人给杀了(🕠)战(✏)(zhàn )争和和平也要(🕝)有人性(🛴)(xìng )结果一丝遮(🎧)(zhē )羞布为什么不毕(🌕)竟(🍇)平均人(🛒)战争大都那(🚂)(nà )个层(📡)面的(de )治理(😝)个人的(🗾)力量太(🥁)弱小的(🦑)人类没法在喝水(🤫)的时候去杀人是(shì )是因(👠)为(wéi )人动物本能(né(💹)ng )的一丝善良(🗳)纯洁和悲悯就算是动(👟)物肯(🌏)(kěn )定在喝(hē )水(shuǐ )不(🆗)的(de )时候也(🌝)未必发动獠牙(💜)去被屠(💐)杀(shā )纵然是有人类充当唯一中(🎧)级文明的人难(nán )道不会刷(🚻)(shuā(🤩) )新一下自己(💱)的格局(🤾)吗(😇)(ma )
劣币驱逐良(🔎)币世间(🔀)公(gōng )理只不(🎯)过(🔐)做动(♌)弹啊行业(😯)的那个二另的八老是(shì )被收(⬆)割的主(zhǔ )体(tǐ )哪怕是所有人都是韭(🐦)菜(cà(😄)i )饥饿游戏楚(chǔ )门(🚥)(mén )世界(jiè )就没(méi )对错只有输赢
天幕(♍)红尘(chén )当人(rén )们用(🐞)道理逻辑理智命运和天道请解释世界(🍽)的时候就早被(🔥)卷入(⏱)(rù(😼) )在(zà(🏁)i )红(🗾)尘中天(🀄)幕下了就像易经天(🃏)地人奇(qí )门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳(👌)佛家讲因(yī(🚳)n )果儒家讲忠(zhōng )恕很多时候天(🤞)(tiān )才和凡人的区别不只在于思(sī(🆕) )维格(🈳)(gé )局而取(⛔)决于人智慧(🌯)至于110的(🏜)的非理性(🚻)繁荣李小(xiǎo )龙把那种(zhǒng )叫肌肉记忆王明(📟)阳叫知行合一老(lǎ(🤨)o )子叫天法道
对付水会(huì )学游(yó(🚕)u )泳一定不是(shì )恐惧而是本能就(🏰)像人在(🍰)母体羊水里(💃)面一(yī )样高(🚯)人并非(🍉)神(🍭)高(🎀)人是明白某个(😨)特定立(lì )场(chǎng )和范畴内的规(guī )律并(🔟)且依(😰)靠
那(🤸)像刘慈(cí )欣三体里面的(🕔)宇宙炼狱(yù )丛林(✳)(lín )法(fǎ )则一样(yàng )核心坐标的暴露一(🈺)定(dìng )会让更(gèng )高纬度的(🔱)智慧生命降纬打击
那(nà )就(💙)叶子(zǐ )农手中掌(zhǎng )握(🚬)了这样的话一套科学的方法(👦)(fǎ )论(🚮)势必会会拥有这(🐚)条街(jiē(🕗) )最靓的仔为什么不一(🔶)定(dìng )会(huì )被代价是因(yīn )为这样的人未(wèi )知(🥄)是对世界文化格局影响深远就好似(🛠)(sì )西(🍳)方元首会被(bè(🎋)i )斩(zhǎn )首(🚬)一样优秀的人肯定不会隐藏地(🈷)(dì )自己很可能会会被别人(🍉)所伤害不(🚒)能成事一(🥂)定为我所杀
看上(shàng )去像华容道曹(🅿)操和关(🏸)羽狭(🗯)路相逢的时(🎠)候诸葛亮为么让(ràng )关(guā(🤫)n )羽去守这(🌶)样(🎰)至关重要的隘(😱)口毕竟曹操不能死三足鼎立的格局肯定(📣)不能彻底毁灭是因为格局毁了的前提是万(➡)千民(✏)众的死(💢)(sǐ )亡包括(⚾)时(shí )代过了(le )好一会儿安(🐉)宁(🎤)(níng )后(😎)的繁华热闹都变成(🕤)废(🥅)墟文明还好战争再说我(🌲)们都(dōu )是这(zhè )样一个(🙃)概念系统内(nèi )的(de )争斗有一个临界值那像国共一(yī )起抗日一样解(🚄)决的一定是主要矛盾这那就(🤗)是天(tiā(⛅)n )道
这样的(de )话豆(🤵)豆(🤨)的红(💉)尘三部曲那个经典(diǎn )不入(🌼)红(🔷)尘如何(🎸)断红尘(📞)不想体验(🚘)有请要如何做到(🚕)冷血无情则是(🕰)空也(🌭)是(shì )一样空也不是一无所有(🏊)是经(🍢)历过(guò(⏩) )繁华热闹穿过人(🗒)山(shān )人(ré(📠)n )海(hǎi )我(🛰)看(kàn )过诗和远方回过身(shēn )人生何止(zhǐ )唏嘘不已(yǐ )红尘就(🗨)像(💽)大染缸(🏚)大坟场垃圾(⏭)堆(duī )甚至连是污水处(⛽)理(🕰)厂(🐨)唯有坚(🗽)守初心方得(dé )始终怎一(yī )个爱字了得
豆豆用谣言的救世主中丁(dīng )元英说了一句(jù )大实话烧香(xiāng )磕头的(🚧)烧(😚)香拜佛烧香的礼(🆑)佛得智的得智慧修禅(🍌)的修禅平(🧀)(píng )均人收获不一样只不(bú(🐛) )过是哪有那个比那个更经典
很多人戏言这个女生(💙)和那个女(🍬)生不一样(yàng )不信你试试有时(🖍)候确实是一样的(de )最合适(shì(⛴) )自己(🎀)的就(jiù )好不(🐠)一定非要是(⚾)(shì )别人家的才(🎉)好(🦊)正见正智(🔰)(zhì(💊) )正(👮)念(nià(⚓)n )那是坦坦(tǎn )荡(📕)荡做人哪(nǎ )怕贞洁烈女肯定(😋)无(🌳)毒不丈夫(fū )纯粹是自己给自(❕)(zì )己的不是什么别人(🎨)给你(nǐ )的
一(yī )样(yàng )去(🎚)读(dú )书有人就(💰)是喜欢平(píng )凡的世(🍼)界有人喜欢百年孤独有人不(bú )喜欢红(🙇)楼梦有人(😆)(ré(🗒)n )金瓶梅不一样的人看金瓶梅换取(📯)的结论和感(🏾)触都不一样可见人的文化属性和慧根和悟性相(⛸)差十万八千里
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